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10月-语言康复构音训练系统_解析为什么说话吐字不清楚主要原因是什么?

发布时间:2021-10-11人气:
【标题】:10月-语言康复构音训练系统_解析为什么说话吐字不清楚主要原因是什么?
【摘要】:  语言康复构音训练系统山东国康厂家小编先带大家来了解构音障碍是什么意思,构音障碍属于言语障碍是指由于构音器官的运动异常或协调运动障碍而导致在发出有意义言语的过程中出现的构音不清和声韵调异常等现象,从而影响言语的可懂度构音障碍是影响言语清晰度下降的主要原因。
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        语言康复构音训练系统山东国康厂家小编先带大家来了解构音障碍是什么意思,构音障碍属于言语障碍是指由于构音器官的运动异常或协调运动障碍而导致在发出有意义言语的过程中出现的构音不清和声韵调异常等现象,从而影响言语的可懂度构音障碍是影响言语清晰度下降的主要原因。
10月-语言康复构音训练系统_解析为什么说话吐字不清楚主要原因是什么?(图1)
语言康复构音训练系统构音障碍分成一下几类:
1、运动性构音障碍:
         是指由于神经肌肉病变与言语有关肌肉麻痹、收缩力弱或运动不协调所致的言语障碍。
2、器质性构音障碍:
        是指由于先天或后天原因结构异常所致的构音障碍。
3、功能性构音障碍:
         是指发音错误表现为固定状态,但找不到明显原因的构音障碍,临床多见于儿童。特别是学龄前儿童。
语言康复构音训练系统给出的构音障碍产生原因有:
        中枢神经系统疾病:经国际病例研究,儿童2岁以内患中枢神经系统疾病,如脑炎、高热惊厥、病毒感染等,造成脑组织损伤,从而使小儿失去患病前原有的语言能力。而这类语言障碍称为失语也是构音障碍中的一种。一般经过对原发病治疗和应用神经药物,可使语言障碍症状减轻或恢复正常。中枢神经系统疾病不仅在幼儿时期多发,青少年时期亦不少见。听力异常也属于疾病类型,其导致语言障碍也多见。人类语言发展必须依靠正常的听力。婴幼儿期应用某些药物,如庆大霉素、利尿药等,可致小儿内耳中毒,听力下降,从而导致小儿语言障碍。大于人类听力的噪音在我们日常生活中长期干扰我们的听觉系统也会导致听力障碍,而儿童听力疾病这类由于耳毒性药物造成的语言障碍最好在3岁前进行干预治疗,否则很难治愈。 
       难产: 这是针对小儿出生时,由于难产等原因造成小儿缺氧或脑损伤,使得大脑中负责语言的部分发育不良,结果造成小儿语言障碍,主要表现为口语的发生和发展的迟缓,或一直无主动性语言,只能被动地用简单词语回答问题,同时多伴有智力方面的缺陷。这类语言障碍很难治疗。
       疾病: 如发音器官畸形导致。喉部畸形患者很罕见,主要是口腔腭裂、唇裂及舌体畸形或者是交通事故等意外造成的畸形导致语言障碍。其特点是可以发音,但语言很不清楚。目前儿童治疗多主张在3岁前矫正畸形,然后进行语言训练,大多数小儿可自行恢复清晰的语言。 但是好发于青少年抑或中老年人、各类意外事故则需要心理干预和长期治疗。
语言康复构音训练系统
语言康复构音训练系统告诉您构音障碍临床表现:
说话不清楚:
①遗漏:比如说“花”说成“哇”,“猪”说成“屋”等,也就是说我们汉语拼音中的“声母”容易漏掉,没有发出声母的音导致整个音节的音发音不对;
②替代:比如“哥哥”说成“得得”,“姑姑”说成“哭哭”,“大大的”说成“尬尬的”等,也就是说不能正确的发出目标音时,用了其他的声母来进行代替,哥说成的就是用d代替了声母g,由于患者不能准确的对/g/进行构音,因此用舌尖音d进行了替代;
③歪曲:是指孩子说的话你无法辨别到底说的是什么,呜哝呜哝,根本听懂
说话结结巴巴:
        指的是孩子说话不流利,总是会出现重复、停顿、拖延、想说说不出这样的情况。
调不对:
        在汉语普通话中四个声调,就是我们平常说的ā á ǎ à。在普通话中声调是可以表达语义的,比如说同一个声韵组合“ji”,一声调时是“鸡”,二声调时是“急”,三声调时是“挤”,四声调时是“寄”。
流口水:    如果孩子都3-4岁了,还是流口水。说话时流口水,开心大笑时流口水,吃饭时只吃细软的食物,平时不吃东西不说话时,嘴巴总是无法闭上流口水?那说明孩子的口部肌肉肌力较弱,需要进行训练。
语言康复构音训练系统提示您构音障碍对个人的影响
说话发音不清楚
由于在成长过程中形成了不良的发音方式、错误的语言习惯,于是很多功能性构音障碍的儿童往往说话不清楚,发音不准确
心理状态复杂
有些构音障碍儿童可能白天开开心心,做什么都可以,可一旦到了晚上,缺少安全感的时候又变得格外自卑,不敢和他人交流
语言能力落后
部分听障、腭裂儿童由于生理缺陷的影响,导致其不能正常接收到外界的信息,于是影响了自身的语言能力发展
认知水平差
个人与外界之间的信息交汇存在问题,接收到的信息也无法经过转译成为语言基础,久而久之,影响到了孩子的认知发展
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